2019年，是不平凡的一年——新中国迎来70华诞，中国教育发展步入“快车道”，高等教育重大政策利好频传。岁末年初，教育部考试中心再发“大招”，《中国高考评价体系》出台，文件提出“一核四层四翼”的纲领性意见，对“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题给出了“官方说明”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育“灵魂拷问三部曲”有了真正意义上的指导意见。
正当社会各界“喜大普奔”，各路解读纷至沓来之际，这所“宝藏学校”先发“亮剑”——发布《关于制定2020版本科人才培养方案的指导意见》（以下简称《意见》），从高校基层落实方面给出“教科书级”实践方案，为“高考评价体系”架起高等教育的阶梯。
版权及免责声明：凡本网所属版权作品，转载时须获得授权并注明来源“东盟评论社”，违者本网将保留追究其相关法律责任的权力。凡转载文章，不代表本网观点和立场。版权事宜请联系：。
海外華文傳媒合作組織/海外華媒走進山西臨汾 探源中華文明
